В первом эксперименте всех добровольцев тренировали для решения сложной задачи по математике. Перед началом теста учёные, исходя из результатов подготовки, настроили участников на то, как они решат задачу. В итоге, те добровольцы, которые были позитивно настроены, не показали особых успехов в сравнении с противоположно настроенными. Второй эксперимент также показал, что оптимистичная группа имела лишь на 5% выше шансы на успех от решения головоломки "Где Уолли?", хотя учёные предполагали, что те справятся с ней на 33% лучше. Третий же эксперимент заключался в том, что добровольцы оценивали анкеты участников предыдущих двух экспериментов, а именно их компетентность, продуктивность и оптимизм. Если продуктивность и компетентность были оценены на одном уровне, то оптимизм был сильно переоценён. В связи с полученными результатами учёные пришли к выводу, что продуктивность не сильно зависит от степени оптимистичного настроя.